以党的二十大精神为指引 扎实推动高等教育创新发展

党的二十大报告提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”教育、科技、人才的协同作用发挥，“创新”至关重要。创新意味着发展理念之变、竞争逻辑之变、实力格局之变、突围策略之变、前进动力之变。当前，应以党的二十大精神为指引，扎实推动高等教育创新发展。

坚持“三个第一”，扎实推动浙江高等教育创新发展

《浙江省高等教育“十四五”发展规划》指出：“十三五”以来，浙江深入实施高等教育强省战略，高等教育服务国家重大需求和经济社会发展能力、高校综合实力、核心竞争力和影响力得到显著提升，是全国高等教育发展最快的省区之一。75个学科领域进入ESI前1%。高校高层次人才数量比“十二五”期末翻了一番。不过，当前面对“两个大局”，浙江高等教育与经济社会发展、产业结构调整需求和人民群众期盼相对照，浙江高等教育发展水平与浙江在全国的经济文化地位，与人才强省、创新强省首位战略要求，与浙江人民对优质高等教育的需求还不匹配。

坚持“三个第一”，推动浙江高等教育创新发展。一是要创新发展理念，扎根中国大地办大学。习近平总书记明确指出：“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。”坚持中国特色，就是要立足中国国情，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党对高校的领导，坚持为党育人、为国育才。二要创新管理制度，打造一流师资队伍。创新驱动的核心是人才驱动。要强化高层次人才的支撑引领作用，建立科学的政策导向机制和评价机制，健全以绩效为核心的奖励体系，最大程度地调动人才干事的积极性和创造性。三是要创新学术组织模式，产出一流研究成果。要深入实施创新驱动发展战略，加强基础科学研究，推进前沿技术研究和交叉融合研究，强化创新平台建设，促进科技成果转化等，努力产出原创性、标志性成果。

坚持“三个第一”，扎实推动中国计量大学创新发展

“以育人为本、因行业而生、依行业而兴。”这是中国计量大学作为一所行业特色型高等院校发展的基本逻辑。学校锚定“双一流”，加快创新发展，近两年与房建成院士团队共同发起、深度参与 “十四五”浙江省国家重大科技基础设施的研究、建设，为浙江省建设国家科学中心作出努力。

坚持“三个第一”，扎实推动中国计量大学创新发展。接下来，一是要突出顶尖人才“领航”作用，不断夯实高质量发展人才支撑，全力引育与学校优势特色学科方向密切相关的国际顶尖创新人才和院士，全力引进高层次人才。二是要突出学科建设“龙头”地位，不断提升学校办学层次。继续深入思考行业特色型大学一流学科建设的内在规律，围绕计量、标准、质量、市场监管和检验检疫等领域强化学科布局，举全校之力打造仪器科学与技术等一流学科，为国家先进计量测试体系建设和行业产业高质量发展提供强大学科支撑。三是要突出重大平台“牵引”功能，不断增强科技创新能力。全力争取国家、省级重大平台落户学校，通过重大平台牵引拉动人才、科研、项目、奖项等齐头并进，实现发展整体提升。四是要突出行业特色“品牌”效应，不断扩大国际国内知名度。通过加强与国家、省各级市场监管部门的沟通联系，加强仪器科学与技术学科专业高端人才培养模式的改革，不断放大品牌效应，早日建成国际上最具影响力的计量、标准人才教育科技中心。

坚持“三个第一”，扎实推动高校组织工作创新发展

数字化改革是全方位系统性变革，深刻地改变着组织运行模式，能够有效地赋能沙巴体育平台工作。近年来，中国计量大学组织部尝试将数字化改革贯穿于基层党建工作全过程，以破解基层党建工作难题为出发点，充分发挥学校在标准化领域的特色优势，从构建最小系统起步，“小切口”入手，聚焦关键、放大细节，组织开发了党组织标准化绩效管理系统，针对党支部层面一直存在着“三会一课”执行不到位、日常理论学习开展不及时等难题，在系统里实时显示发布、提交任务数和审核通过情况，实现党建工作可查、可见、可考的效果，进一步推进了基层党组织职责明晰化、操作程序化、流程规范化、考核精准化。目前，该系统已经成功升级为2.0版本。此外，以数字化改革为抓手，建成干部智慧管理系统、干部兼职和教职工档案查询在线审批系统，开发在线党费收缴数字平台，着力打造组织工作数字生态，相关工作成果受邀在浙江省高校二级院系党组织书记示范培训班上作专题分享。

高质量创新发展关键在党，关键在人。称职干部对高校发展产生的是“加数效应”、优秀干部可以产生“乘数效应”，只有忠诚干净担当的创新型干部才能产生“幂数效应”。接下来，中国计量大学将尝试构建符合学校高质量发展目标要求的干部激励机制，坚持事业至上、实干第一，激励全校干部队伍形成凝心聚力干事业、众志成城促发展的生动局面。

〔作者系中国计量大学党委委员，组织部（统战部）部长、人才办主任〕