着力“四个聚焦” 坚持立德树人

　　习近平总书记多次发表重要讲话强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

　　西安工业大学建筑工程学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学科建设为引领，发挥党委的政治核心和保障作用，坚持党建与中心工作“两手抓、两促进”，统筹协调，凝聚育人合力，将立德树人落到实处，助力学生成长成才。

　　聚焦新时代新思想

　　强化理论武装

　　学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强理论武装，构建理论教育、品牌活动、正向激励有机融合的师生思想政治教育体系。建立党团工作室、辅导员工作站、青春读书社，开展“经典诵读”“好书荐读”“党员导读”“佳片有约”等活动，打造“青春建工”网络微信育人平台，充分利用“学习强国”推进学习，评选“理论学习明星”，形成“书香建工”“学习建工”，唱响主旋律，传播正能量，增强广大师生的政治认同、思想认同、情感认同，进一步提高政治站位，始终坚持社会主义办学方向，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　聚焦育人使命担当

　　强化制度保障

　　坚守为党育人、为国育才的初心使命，充分发挥学院党委的政治核心作用，强化班子使命担当，严格执行党组织会议和党政联席会议制度，进一步健全集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，紧紧围绕立德树人根本任务，以深化综合改革为动力，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，建立了院领导接待日、党委委员联系学生党支部、教师党支部联系学生党支部和学生宿舍等多项制度，通过抓领导干部“关键少数”和全体党员“重点半数”，带动全院师生员工这个“最大多数”参与其中，积极探索发挥全院教职员工参与全方位育人的工作机制，营造全过程育人的良好氛围。

　　聚焦“三个统一”

　　创新载体方式

　　以学生为中心，以教师为核心，坚持“三个统一”，即教师个人发展与学院发展统一、学生个体发展与社会需求统一、教师教育追求与学生成才目标统一，丰富实践载体，创新工作方法，将知识传授和价值引领有机融合。

　　切实推进教师党支部书记“双带头人”培育工程。按照“一好双强”的标准，按系设支部，选拔培育7名思想政治素质好、党务工作能力强、学术科研能力强的党支部书记，有效发挥他们在教育管理党员和宣传引导凝聚师生方面的主体作用和模范带头作用。组织支部书记微党课比赛，开展好支部书记抓党建述职评议，评选“最美党支部书记”“最美党支部”，做到“两学一做”常态化、“三会一课”规范化、“主题党日”生动化，教师党支部结对学生党支部，教师党员走进学生宿舍，密切师生联系，促进师生交流，教学相长，以党风带教风促学风，形成了“基层组织有力量、支部书记有作为、党员队伍有质量”的生动局面，为立德树人提供有力的思想和组织保证。

　　大力开展“课程思政”建设，构建全课程育人格局。坚持教学立院，确立价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的课程目标，通过专题培训、专业研讨、集中备课、示范课观摩等手段，引导教师挖掘专业课程中的思政元素，结合土建类课程特点，优化教学方案，通过我国近年来基础设施建设、大型项目工程、城市发展等的成果激发学生的爱国情怀和民族自豪感，把社会主义核心价值观融入教学科研全过程，使各类课程与思想政治理论课同向同行，有机衔接和融合，形成协同效应。通过院领导听课、督导团指导、学生评议等形式加强教学过程监控，健全课堂教学反馈机制和课程思政育人评价体系，让每一位教师守好一段渠、种好责任田，既当好授业解惑的“经师”，更当好为人师表的“人师”，形成全课程育人格局。

　　选优配强新生班主任和本科生导师，落实研究生导师立德树人职责。选聘有经验又富于爱心的教授、博士担任新生班主任，加强对学生的适应教育和专业指导，引导他们树立大学成长目标，上好大学第一课。结合专业特点，开展导师制培养，所有教师“一对一”指导学生的专业学习、科学研究和求职就业，带队指导学生开展社会实践，既满足学生各个阶段不同的学习需要和发展需求，又推进了教师教书与育人相结合，把立德树人的要求体现在与学生的每一次接触、贯穿于教育教学全过程，内化为学生健康成长的自觉行为，也不断促进了教师的自我成长。近两年，6名教师获批国家自然科学基金，多名教师获多项科研奖励，学院被评为第四届陕西土木建筑科技创新先进集体，学生就业率均在95%以上，居学校前列。

　　努力提高辅导员队伍职业化专业化水平。学院有一支政治强、纪律严、作风正、工作能力强的年轻辅导员队伍。他们除了做好学生日常管理和教育工作，在一系列重点时期、重大活动、重要事件中，发挥了突出作用，成为引导学生健康成长、维护学校和谐稳定的中坚力量。学院党委注重加强辅导员队伍建设，帮助辅导员进行职业生涯规划，注重职业素养、专业能力培养和工作方法引导，不断改善办公条件和工作环境，为他们订阅了多种学习刊物，鼓励他们积极参加学校组织的各类研究、培训和活动，采用“一人一主题”的形式进行工作探讨和经验分享，实现辅导员工作有思想、有情怀、有温度，形成“一人一品牌”，让他们在学生工作中找到自豪感、成就感和获得感，成为铸魂育人的排头兵。多名辅导员在校、省辅导员职业能力大师赛中获奖。

　　聚焦师德师风建设

　　强化师德引领

　　把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，严格把好政治关、师德关，不断健全师德师风建设长效机制。开展“弘扬西迁精神 建功立业新时代”“党员示范课”等多样师德建设活动，引导教师不断提升自我修养，以高尚师德、人格魅力和学识风范引领学生全面健康成长，争做“四有好老师”，当好“四个引路人”。学院近两年涌现出了2个省级师德先进集体和个人，5个校级师德先进集体和个人，他们发挥示范引领作用，引导老师为学生“扣好人生第一粒扣子”，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。1名教师入选陕西省秦岭生态环境保护“青年学者”，1名学生获评“中国大学生自强之星”，4名学生荣获陕西省高校“最美志愿者”等荣誉称号。

　　新时代呼唤新气象，新征程期待新作为。我们将不忘初心，牢记使命，紧紧围绕立德树人根本任务，牢固树立以学生为中心，以教师为核心的理念，不断探索和完善育人体系，提高人才培养质量，为学校事业发展努力奋斗。 （张英）